前段时间，工作需要与德国同仁沟通关于无损检测人员培训考试中培训时间的问题，为了让其接受学员在我国特种设备培训中的培训时间，我曾经试图寻找让德国满意的培训记录证据，但最终失败，但我在此不得不佩服德国无损检测培训考核工作的踏实和德国人做事的严谨态度。
由于我们特设考核向行政许可的转变，尽量回避培训问题。而且经查询不同省考委会对同样的方法级别考前培训也不同的时间要求，比如超声二级短的12天，而长的高达26天。同样几乎不可能拿到相关培训机构出具的培训证明，使沟通十分被动。
在此呼吁大家重视无损检测考前的培训工作！
首先，我们应分清无损检测高等教育和无损检测专业培训的区别：
高等教育其目的在于知识的传递往往是单向的传播，而无损检测专业培训，特别考前的培训，目的在于通过手把手、双向有效的交流，旨在学员可在一定的时间内了解、理解和运用所学的技能解决一般状态下可能出现的问题。同时继续教育的定期有效执行，可使检测人员不断更新自己的认识和理解，能更好地做好无损检测工作。
其次：无损检测的授证前培训的目的和方式：
考前无损检测的培训不仅在于无损检测知识的学习，更在于能力的建立，而考试是通过一定的考题和试样验证培训中已建立能力的有效性。当前，几乎所有的无损检测人员培训考核系统对于培训的时间和内容都有详细的要求。
打个比方，学习驾驶知识十分容易掌握，但要能驾车自如还得靠实践多开车。比如在驾驶考试中设立那么多的科目，就是防止不合格的人员偶然通过考试。但要是规定只要能通过考试，对培训无具体要求，如果设定的合格评估门槛又不适当，可能会导致低水准的学员获得相应的资格。驾车水准可通过上路驾驶显示出来，而无损检测人员的水平如果没有良好组织的有效监督会被隐藏，偶尔的缺陷的检出可能被上升到经验的高度，一些错误的操作甚至被认为经典心得。
德国无损检测人员培训考证中，十分重视培训工作，主要方式实行小班制。要求培训师在培训过程中确保每位学员被传递相关的要点，并在实践操作中不断反复强化。核心在于正确能力的建立和传递，而不是考试。考试的目的在于评估培训的效果是否被有效执行。实际上，EN473证书本身仅为培训考核体系的基本要求，而各培训发证机构的品牌才是EN473证书的含金水准。不同培训考核机构的要求可能不尽相同，但能否在市场中生存发展完全取决于其被公众的认知程度。
如果仅有考试而不进行相应的培训，或培训为可选择性参加。考试的目的就不是验证培训的效果，而是能力的确认。如果考试内容的覆盖和合格条款的设定不当，将可能导致获证人员的水平参差不齐，更可怕的是一些错误的理解和操作将被认为是正确的而带进日常工作。那又有谁将为这些不正确负责呢？
